宁夏新闻网讯（记者 胡俊）5月13日至15日，由宁夏职业技术学院牵头主办的“课程思政在高职”研究联盟高端论坛预热活动——“AI赋能・思政育人-课程思政建设创新与人才培养实践”研修班圆满收官。本次研修班以线上线下相结合的形式开展，吸引了全国60余所职业院校、技工学校1200余名教师参与，聚焦“AI技术赋能课程思政建设”核心议题，共探职业教育数字化转型与大思政育人创新路径。

　　宁夏职业技术学院副校长李晓延在致辞中表示，本次研修班是落实“推进教育数字化”战略部署的重要举措，也是“课程思政在高职”研究联盟成立两周年的阶段性成果展示。作为“课程思政在高职”联盟轮值主席单位，学校高度重视大思政建设工作，取得了丰硕成果，打造形成了具有宁职特色的课程思政“双百工程”育人品牌。未来学校将依托联盟构建“政行校企研园”协同育人生态，推动AI技术与思政育人深度融合，倡议各校坚持守正创新、问题导向和开放共享，共同探索职业教育数字化转型新路径。

　　为期三天的研修班内容涵盖政策解读、实践经验、技术应用等多个维度，既有理论高度，又兼具实操指导。开班仪式后，教育部原职业院校信息化教学指导委员会秘书长钱东东以《强化思政引领力，把握标准规范性——谈专业人才培养方案修订》为主题作首场报告。从顶层设计出发，解析课程思政与专业建设的融合逻辑，提出通过模块化课程体系构建、实践教学环节渗透等方式，将思政元素有机融入人才培养方案，实现知识传授与价值引领的深度融合与同频共振。

　　5月14日下午，福耀科技大学陈新星教授以《新时代高职院校课程思政实践探索及经验启示》为题，结合政策导向与高校实践经验，提出课程思政建设需突破浅层融入，通过显性教育与隐性教育结合、专业课程与思政元素深度耦合，构建“价值塑造—能力培养—知识传授”一体化育人模式，为职业院校课程思政改革提供了可复制的实践范式。

　　5月15日下午，山东工商学院吴现波教授作《AI赋能课程思政示范课程建设的路径与方法》专题报告，从政策导向与技术融合维度，阐述AI在课程思政建设中的创新应用。指出要借助AI技术挖掘专业课程深层思政内涵，构建系统化育人框架，并倡导通过AI辅助教学设计、学情分析及多元评价体系，实现思政教育与专业教学的有机衔接，为课程思政数字化转型提供理论支撑与实施路径。

　　据了解，“课程思政在高职”研究联盟是由咸宁职业技术学院联合宁夏职业技术学院等12所高职院校共同发起的学术性联盟。自2023年成立以来，通过举办“课程思政在高职”高端论坛活动，为高职院校开展课程思政教学研究和经验交流搭建平台。作为联盟发起单位，宁夏职业技术学院将于今年主办第四届高端论坛系列活动，活动将深耕跨区域资源共享机制，以协同创新凝聚职教思政发展合力，推动职业教育课程思政建设开启新篇章。（图片由学校提供）